作者：王贵明王恒（景德镇市新华瓷厂）陶瓷设计审美心理因素是美感活动中的心理形式,它包括感觉、知觉、表象、联想、想象、情感和理解审美心理因素的性质特点，在陶瓷设计中起到相互关系的作用一、感觉与知觉感觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对事物个别属性的反映，首先，陶瓷设计师要对客观现实生活的需要，给予创造性的设计，从而了解人们在发展过程中的变化要求、第一时间的感觉我们人类每天都生活在感觉世界中，感觉世界永远变动着的一系列的光线、声音、形体、色彩、线条、味道、质地和工艺等这丰富多彩的感觉世界就是由我们的五官（眼、耳、鼻、舌、身）承担的，在长期的社会实践过程中，人的感觉产生了高度适应地球环境的变化，差不多所有事物的形式都有专门的感官去反应它如：陶瓷设计师，对产品的认识感觉，通过造形的设计，装饰花面的表现，体现完美的线条造型，展现在我们眼前通过审美的心理因素，反映陶瓷设计师对造型事物的感受、感觉、知觉，才能设计出一件好的陶瓷作品来1、感觉——是陶瓷设计师对一切美感活动的心理基础要知道审美对象的形式都是有具体的示感的，直观的属性，如陶瓷外形状、花面的色彩、瓷质材料、大小位置等，它们在美感活动中，直接作用于陶瓷设计师的感觉器官，只有充分地对这些审美对象的形式因素进行感觉，才能体会出它们审美内涵，美感活动始终不能离开生动、具体的感觉活动，一件好的陶瓷造型和作品，都是在感觉的基础上产生和发展的，因此，感觉是我们陶瓷设计师进入审美世界的门户2、知觉——是在感觉的基础上对客观事物的各种属性、各个部分及其相互关系的综合的整体的反映感觉与知觉的共同地方在于，它们都是客观事物直接作用于感觉器官而在头脑中所产生的对当前事物的反映，在陶瓷设计中，设计师通过了解感觉，在实践中，利用材质工艺的表现，通过设计的成型，使陶瓷产品立体展现在我们的面前，知觉在整体与环境的效果中，起到共鸣的美感，才能形成一个完整的陶瓷器件和作品形象，感觉和知觉是紧密联系在一起的，它们的相互作用、相互渗透和相互转化是在非常短的时间内完成的陶瓷造型和陶瓷作品，都是以线和面、色彩和整体的表现；是线条、形状、明暗、色彩、工艺、材质等部分的特征如听音乐也是先知觉到音乐的整体的效果，再去细致地感受它的音调、旋律和节奏等而陶瓷设计师是在美感心理活动中是由知觉的整体性来完成所设计的陶瓷造型和作品二、表象与联想1、表象——就是陶瓷设计师在记忆中所设计出来的客观事物的形象，反映在陶瓷造型和装饰花面上的艺术表象是设计师的大脑反映客观事物的一种形态，它的最大特点就是在于直接反映客观事物的形貌并保存在人的记忆中，是通过设计师平日对事物的观察、探索，设计出奇特而又新潮的陶瓷新产品，去适应市场的交易，从而给人们在生活中体会美的享受和审美的适用前面说过，人的知觉总是由原有的知识和经验来补充的，实际上这些知识和经验都是以表象的形式存贮在记忆中的，同时，在感知中又产生新的表象因此，感知是表象的直接来源表象又积极地活跃于感知活动之中如我们从设计到制作陶瓷产品，从坯体到成型，从粘釉到烧成，从白胎到装饰（花面），从烘炉到成品这些过程后我们再来欣赏成品的陶瓷艺术品，原有的各种过程的表象就会积极地活跃于欣赏活动中，审美陶瓷艺术的魅力，感知到美的优雅和陶瓷与火的艺术有了表象，我们才能把过去的陶瓷造型和艺术品，同现在的陶瓷造型和艺术联系起来，才能进行高级的心理活动（联想、想象和思维等）2、联想——是陶瓷设计师在各种意义上的推理、思索，是由一事物想到另一事物的心理活动它既可以是由感知某一事物而想到有关的另一事物也可以是在回忆某一事物时又想到了与此有关的事物，形成联想的客观基础，是事物间的普遍联系因此又有具有各种联想的事物反映在头脑中形成了暂时神经联系一旦有相应的刺激促使这种暂时神经联系恢复时就形成联想如我们在欣赏画有梅花的陶瓷作品时，就会联想到冬天和她那迎风傲雪，顽强不屈的性格，这是因为三者具有着广泛的联系，梅花作为刺激物唤醒了欣赏者头脑中的这种暂时神经联系。

同样，陶瓷造型和艺术品会联想到是泥土的结晶，是经过泥土与火的烧炼而成的艺术品三、想象与情感1、想象——是陶瓷设计师在现实生活中体验和刺激影响下，经过在头脑里对旧形象加工改造，创作形成新的形象的心理过程想象过程中所产生的形象，虽然不是我们感知过后形象，但这不等于说想象不是客观现实的反映生而双目失明的人，在想象中不会有颜色的表象；生而耳聋的人，在想象中也不有声音的表象想象并不是凭空产生的，而是人在已有的知识和生活经验基础上产生的想象不论多么离奇古怪，都可以在现实生活中找到其根源《西游记》中的孙悟空形象是现实生活中不存在的但猴子的形象是我们熟悉的，天不怕，地不怕，敢作敢为的人也是日常生活中存在的，陶瓷设计师应把各种现实事物形象和特性组织到一起；应在生活中把各种姐妹艺术联系在实践中，形象的表达在陶瓷上，把现实事物的形象和特性构成表现在陶瓷上，让它展示在人们的眼前这就充分体现出客观现实是想象活动的源泉和内容同样，反映出陶瓷设计师的想象力的活动，是受制于社会历史条件和人们的文化修养、艺术修养和生活经验，每一代人的想象都不能超出那一时代的历史条件如原始社会和生产力低下时代，科学知识贫乏，人们对很多自然现象不能解释，于是想象出雷公、电母、女娲、河伯、风神等神话形象，而如今在科学技术飞速发展的时代里，人们就不会再想象出这些神话形象来，而是想象如何去遨游太空，征服宇宙同时想象活动是陶瓷艺术家与本身的文化修养、艺术修养和生活经验有着密切的联系，文化修养、艺术修养水平越高，生活经验丰富，想象也就越丰富、深刻，相反，则想象越贫乏、肤浅高尔基说：“想象主要是用形象来思维”是陶瓷设计师审美心理因素的想象再现把现实事物的形象和特性构成形象的表达在陶瓷上，以美的效果示展在人们的眼前想象是范围和方向，内容和性质与审美对象大体一致设计师是把自己的独特个性融汇进想象活动中，对审美对象有一点的改造加工和丰富补充。

用想象的艺术眼光，设计出新颖的陶瓷艺术佳品等创造出想象的特点是自由、独创、新颖和奇特的，它的最终目的是创造出典型的审美意象2、情感——是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验是陶瓷艺术家在生活中，实践中泥与土、坯与火的艺术结晶情感同人的要求、愿望、理想密切联系在一起，带有强烈的主观倾向性，是一种积极、主动的心理活动。

审美情感的独特性在于它是审美心理活动的动力和规定审美心理活动的方向，它是审美心理活动中最活跃的因素，同其他审美心理因素密切在一起从情感与感知的关系来，一方面感知在情感的影响下进行，另一方面，在特定情感影响下形成的感知又会作用于情感，引起更深的情感体验如一件好的陶瓷造型器型，需要装饰，那就是陶瓷设计师对器型的感知认识，从而根据器型的大小，装饰出和谐器型的花面，把自己所要装饰的情感，通过审美的心理因素创作到器型上，表达出情感在客观事物上的体现其次，从情感与联想的关系来讲：一方面联想以情感为中介和动力，另一方面联想又可使情感丰富和深化在每件陶瓷作品中，都会流露出陶瓷艺术家的情感一套好的茶具，就会给人带来清香的茶味的联想，一套咖啡具，也同样联想到那浓浓的咖啡香的情感这就是情感与联想的结果陶瓷设计是设计师通过联想，结合当今的潮流和市场的适用需要，通过审美情感的创作，同现实生活紧密地联系在一起。

设计的产品就有市场效益四、理解的联系理解的联系：是通过揭示事物间的联系而认识事物的心理过程按照理解的联系在深度的不同，可分为对事物外部联系的理解和对事物内部联系的理解这两种理解形式的美感活动都不是依靠概念、判断和推理的逻辑思维形式进行的，而是与感觉与知觉，表象与联想，想象与情感等审美心理因素密切联系在一起的，在直觉过程中对审美对象理性内涵的直接领悟经验表明：在美感活动中，感觉、知觉、联想、想象、情感等心理因素处于自由和谐的运动状态。

共同组成完整的审美心理过程其间并无一个独立的理解阶段；而是在审美心理因素和谐活动中，在审美愉悦中，蕴含着对于对象所具有的社会理性的内容的理解和认识，这种理解和认识不象理论认识那样确定，清晰而往往是朦胧多义，难以用概念穷尽表达，所以审美理解，有着“可以意会而难以言传”的特点，这也是直接领悟的特点。

尽管在审美心理过程中无一个单独的理解阶段，但是，理解却在审美心理活动中有着十分重要的作用，它广泛渗透于感觉、知觉、表象、联想、想象、情感等审美心理因素的活动之中从知觉与理解的关系来看，知觉是在过去的知识和经验的基础上发生的，过去知识和经验必然渗透于当前的感知活动中，正如毛泽东同志深刻地指出“感觉到的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了东西南北，才能更深刻的感觉它”审美感知的过程也就是在理解基础上的感知，正是由理解作为前提和理解渗透于感知活动中，我们才能把握审美对象所蕴含的丰富的时代内容的好作品，产生强烈的情感体验溶于陶瓷艺术中其次，从联想、想象与理解的关系来看，在审美的联想、想象活动中，理解的作用更为显著设计师对产品的设计，首先要针对产品的市场了解，才能设计出适应具有审美的好陶瓷产品和艺术品，更好地提高陶瓷产品的档次，提高艺术品的美感从而就是审美中陶瓷设计师的再造想象和创造想象过程中地事物的理解好的陶瓷产品和艺术品，是设计师和陶艺家对现实生活加工能力，提炼的结果蕴含了丰富的社会内容分析可以看出，理解因素在审美过程中起着至关重要的作用是情感性作用下的理解一切理性认识都融化为情感的热流，在情感中得到显现如欣赏李白的《玉阶怨》一诗：“玉阶生白露，夜久侵罗袜，却下水晶帘，玲珑望秋月”这里通过一系列的景物、人物动作组成了一组“特写镜头，”读者对这组“特写镜头”的感受、联想和想象过程中，自然会理解诗中主人翁因离别和思念而产生寂寞、幽怨和盼望等思想感情又有很多陶瓷艺术作品不正是同样反映出设计师和陶瓷艺术家的真实写照吗……没有言情，其中却寄寓着深刻的感情